ＭＡＳＡの大学生活

去る３月１２日、無事大学を卒業いたしました。
そこで、４年間なにを勉強してきたのか、忘れないうちに、振り返ってみたいと思います。
といっても、勉強してきた内容をすべて振り返るのはとても大変なので、
振り返るのは、時間割だけにしたいと思います・・・。

人文学部　児童学科　卒


［１限］9:00-10:30 ［２限］10:40-12:10 ［３限］13:00-14:30 ［４限］14:40-16:10 ［５限］16:20-17:50
１９９５年度前期（大学１年次）

月火水木金土
１限児童学の
福祉学的基礎		　　　　　　　ドイツ語J　　　　　　　
２限発達心理学J　音楽理論J児童学の
保健学的基礎		　初等教科研究
　 　算数
３限情報科学J
児童学の
教育学的基礎		比較文化論J音楽実技J児童学の
心理学的基礎
４限体育J英語J学校教育学J児童学の
社会学的基礎		　　
５限　
　		　　法学J　　

こうしてみるとなつかしいなぁ。
でもこのころは基礎ばっかだったから、あんまりおもしろくなかった気がする。
大変だったのは「児童学の保健学的基礎」。とにかく進むのが速かった・・・。
あと「ドイツ語」。フランス語にしとけばよかったって後悔しましたね。
楽しかったのは「音楽理論」と「児童学の心理学的基礎」でした。

１９９５年度後期（大学１年次）

月火水木金土
１限　　
　　　　		　ドイツ語K　　　　　　　
２限　初等教科研究
　書道		音楽理論K自然科学　初等教科研究
　国語
３限情報科学K　
　		児童学研究法比較文化論K音楽実技K　
４限体育K英語K学校教育学　
　		　　
５限　
　		　　法学K　　

１限から行かなくちゃならないのは木曜だけ。一番時間割的には楽でしたね。
このころとっても苦労したのが「初等教科研究・書道」。
毎日１０枚、１週間で７０枚の宿題には泣かされました。
「ドイツ語」は、すでに嫌いになっていたような・・・。

１９９６年度前期（大学２年次）

月火水木金土
１限　　初等教科研究
　生活K		　初等教科研究
　理科J		　
２限算数科教育法J児童文化J初等教科研究
　生活J		　英語L　
３限中国文学J生徒指導
教育相談		初等教科研究
　社会		ドイツ語L音楽実技L日本文法L
４限国語科教育法J　専門体育J＜専修＞
音楽概論J		　教育心理学J
５限体育L　　初等教科研究
　図画工作		　教育方法学J

２年になると、すごく忙しくなりました。とくに土曜日の３，４，５限はいやでしたね。時間的に。
「生徒指導・教育相談」は、先生の教え方も上手だったのでおもしろかったです。
苦労したのが＜専修＞の「音楽概論」。
音楽科の人といっしょの授業だったので、めちゃめちゃ難しかった・・・。
久しぶりの「図画工作」も、えのぐや紙ねんどを使い、
スケッチ、工作など、楽しく遊びました。じゃなくて、勉強しました。

１９９６年度後期（大学２年次）

月火水木金土
１限初等教科研究
家庭		　生活科教育法J　初等教科研究
　理科K		　
２限算数科教育法J児童文化K生活科教育法K　英語M　
　
３限中国文学K特別活動道徳教育
　　　　の研究		ドイツ語M音楽実技M日本文法M
４限国語科教育法K　専門体育K＜専修＞
音楽概論K		生徒指導　
５限体育M　　初等教科研究
　図画工作K		　　

週に１９コマ。・・・・・・よくがんばったなぁ。
「体育」では、保育表現発表会に向けて、創作ダンスに励みました。朝７時に集合したりして。
ちなみに、大取を飾った我がクラスのテーマは＜泡＞でした。
もんのすごく大変だったのが、「道徳教育の研究」。
先輩から、この講義をクリアすれば卒業できるって言われたぐらいですからね。
（実際、クラスの半分ぐらいは落とされてました。）

１９９７年度前期（大学３年次）

月火水木金土
１限教育
　経営学J		ドイツ語N日本文学
特殊講義J		日本文学史J＜専修＞
　音楽史		　
２限英語N日本文学
概論J		　体育科
　教育法J		　　ゼ　ミ　書道L
３限　図画工作科
　教育法J		　　実習事前指導　
４限　理科
　教育法J		　家庭科
　　教育法J		実習事前指導社会科
　教育法J
５限　日本語
　音声学J		　　　音楽科
　教育法J

なんと土曜日以外は毎日１限から。つらかったー。
３年次には、教育法なるものが多かったですね。
内容もかなり専門的なものになってきました。
所々にある〈日本文学〉ものは、
中学校教諭一種（国語）の免許を取るための日本文化学科の講義です。
前期の終わりに、小学校（母校）のほうへ来年度の実習のお願いに行きました。
このころから教育実習に対する不安が徐々にふくらみ始めます。

詳しくは、［教育実習日記］を見てください。

１９９７年度後期（大学３年次）

月火水木金土
１限　ドイツ語O　日本文学史K＜専修＞
教材編曲法		　
２限英語O日本文学
概論K		日本文学
特殊講義K		体育科
　教育法K		　　ゼ　ミ　書道M
３限　図画工作科
　教育法K		　　実習事前指導　
４限　理科
　教育法K		　家庭科
　　教育法K		実習事前指導社会科
　教育法K
５限　日本語
　音声学K		（中学）
実習事前指導		　　音楽科
　教育法K

このころの授業は発表や模擬授業など、内容の濃いものばかりでした。
(準備が大変だったけ・・・。）
１年の時、あんなに嫌いだったドイツ語はいつのまにか楽しくなってたなぁ。（先生の影響か？）
文楽や歌舞伎、能などの日本の伝統芸能に興味を持ちはじめたのも、
「日本文学概論」の講義を受けてからです。
「体育科教育法」では、クラスのみんなに小学生になってもらって、
グループごとにシュミレーション授業をおこないました。

１９９８年度前期（大学４年次）

月火水木金土
１限　日本語の
表現J		　書道J　　
２限　　　
　		卒論指導　日本語学
概論J
３限　日本文学史L　＜専修＞
音楽科教育法演習J		　　
４限　　中学校
国語科教育法J		　　　
５限　　
　		　　　　

４年生になってやっと時間割がすっきり・・・でもないか。
実習の前後は、金曜日の３限に「実習事前事後指導」が入っていました。（［教育実習日記］参照）
これに出ないと教育実習に行っても単位がもらえません。
４年では、ほとんどが日本文化学科（以下、日文）の授業です。
そのため、ＭＡＳＡが実習に行っている間も講義は進んでしまい、大変なことに・・・。

１９９８年度後期（大学４年次）

月火水木金土
１限　日本語の
表現K		　書道K　　
２限　　　
　		卒論指導　日本語学
概論K
３限　日本文学史M　＜専修＞
音楽科教育法演習K		　　
４限　　中学校
国語科教育法K		　　　
５限　　
　		　　　　

前期とまったくいっしょ。先生が代わった講義もありますが。
さて、この時期はＭＡＳＡの大学生活で一番忙しい時期です。
なんでかっていうと、中学校実習があるし、卒論も書かなきゃだし。
中学校実習に行っている間も講義は進んでしまい、さらに大変なことに・・・。
なぁんかすごく講義が多いですよね。まあ、しょうがないことですが・・・。
今の時点（４年次前期まで）で、修得単位数１５８！
講義数のわりには単位少ないじゃん、とお思いの方もいることでしょう。
それは、決してＭＡＳＡが単位を落としたからではなく、１講義１単位なんてのがあったせいです。
それはさておき、卒論も無事提出したので、このままいけばたぶん卒業できるでしょう。
できるんじゃないかな。・・・・・・させてください！

＜その後＞1999.3.18

３月９日に卒業者名簿の発表があり、名前を発見！！
３月１２日には無事に卒業式を終えることができました。
４年間、ＭＡＳＡは本当にさまざまなことを学び、貴重な体験もしました。
苦労した教育実習や卒業論文も、評価Ａをもらうことができ、がんばって良かったなぁと思います。
４年間で勉強してきたことを忘れずに、これからの人生にいかしていきたいと思います。
ちょっぴりまじめなお話でした。

最終修得単位数：１８１単位。

取得免許：小学校教諭一種・中学校教諭一種（国語）

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