○あそびが中断することなく、落ち看いて生活出来るよう、各クラスで日々同じパート職員が保育する体制を基本に考えている

○子供の様子や健康状態など、細かな連絡を取り合うようにする（時間外日誌に記録、朝礼にて確認）

＜朝＞

　0・1才のみ　8：30まで混合

（土）

　3・4・5才　混合

＜夕＞

　0・1才 　　6：00より混合

　3・4・5才　6：00より混合

（土）

　3・4・5才　混合

○未満児は受け入れコーナーを設け、他の子のあそびを中断しないよう、朝の支度の場所を確保する

○視珍をしたり、家庭での様子を聞きながら、受け入れていく

＜室内＞コーナーを作り、それぞれのあそびを保障している

＜園庭＞日課を大事にして、子供の活動、運動量を配慮して、時差をつけて使用している

　　〈０・１・２・３才　　8:30〜10：30の間

　 　　４・５才　　　　　 10:30〜　　　　　　〉

＜ホール＞見通しをもって計画的に使えるように、各年齢の使用日を決めている（雨の日、特別に使用したい日は、話し合いで決める）

＜食事＞未満児…○安心して食べられるように、同じ場所で、同じ担当者が食べさせていることを基本としている

　　　　　　　　○少人数で、落ち着いた雰囲気で食べられるように、時差なども取り入れている

　　　　以上児…○安心して落ち看いて食べられるように、同じ場所での食事を基本とする

　　　　　　箸…○3歳児の使い初めより、園で用意した竹箸を使用する

＜健康＞戸外あそびの後や汗をかいた時（午睡後も含める）などは、着替えをし、衣服の清潔に心がけている

＜午睡＞同じ場所に布団を敷き、安心して眠れるよう、配慮している（未満児　0・1・2・3才）

○未満児は生活記録を使用し、1日の子供の様子を細かく知らせている（成長の確認、伝達事項、体調など）

○以上児は、連絡帳（キャンバスノート）を使用している（その日連絡することを基本としている）

○その他、ボードを使用し、日々の活動や出来事、連絡事項などを知らせている

○保育参観、懇談会、個人面談を設け、保育士と親、親同志の繋がりを作る機会としている