久々にやってくれました(笑)

一番最初のネタで登場した、Ｔくん。

今日は掃除当番でした。

しゃちは、５時間目に、４年生以上の子供と専門委員会があるので、

違う教室へ。。。

しかし、掃除当番は、先生が居なくても掃除をしないとなりません。

そして。。。



６年生の教室で掃除をしていると、

「先生〜〜！！た〜いへ〜んだ〜〜〜〜〜！！！」

。。。（ぉぃ。おきまりだな(-_-;　また、なんかやらかしたんかい。）

無言で、近づいて行くと。。。。

「あのね、Ｔがね、Ｙのね、目玉をほうきでぶっさした。」

『ぬわにぃ！？！？』

「あのね、ほうきでね、たたいてね、目がね、痛くてね」

『掃除中に喧嘩でもしたのか？』

「(ﾟﾟ)(｡｡)(ﾟﾟ)(｡｡)ｳﾝｳﾝ」と子ども達。

歩きながら階段を下りて、教室に向かうと、

Ａ先生の声が。。。（いつもお世話になっちゃって（汗　）

「Ｔ。わかったか？いいことと悪いことがあるんだ。
お前が、やったことはどうだった？いいことだったか？」

『ぐすぐす(T-T)うぅ。。。ﾋｯｸ。。。。うぅぅう（号泣）』

しゃちは、

（あ、怒られてる。また。。。でも、今は声かけないほうがいい。）

と思って、教室に入る。

ちらっと横目でＴがしゃちを見たが、そのまま通り過ぎる。

「せんせぇー！Ｔがねぇー！喧嘩してね！Ｙばたたいたんだよぉ！！」

興奮している子ども達。

『ん？うん、聞いたよ。Ｙおいで(･_･)』

「はい(･_･)」

Ｙがやってくる。

「あのね、せんせい(･_･)僕ね、僕の使ってたほうきなのにね、
Ｔがね、とってね、取り返そうと思ったらね、
ココでたたかれてね。。。。。」

と、その時の状況を説明してくれる。

『(ﾟﾟ)(｡｡)(ﾟﾟ)(｡｡)ｳﾝｳﾝ　わかったよ。』

『さぁ！掃除するよぉ！』



子ども達に声をかけ、廊下の様子を見に行く。

Ｔは、まだＡ先生と話をしていた。

「いいか？Ｔわかったのか？」

『うぅ。。。(T-T)。。。。ﾁﾗ（しゃちを見る）。。。うわぁーーーーーーーん！！！！』

「Ｔ。しゃち先生とは後から話をすればいいから、今はＡ先生の話をちゃんと聞きなさい」

「わかったのか？？？」



邪魔しちゃいけないと思い、教室へ入る。

（きっと、泣いてしまって話せないのかもしれない。。。でも、
今出ていったら、指導の邪魔になってはいけないし。待っていよう。）

そう考えながら子ども達と掃除をしていると、

Ａ先生との話がおわり、泣きながらＴが入ってきた。

そして、まっすぐ、しゃちのところにくる。

無言で、背中を押して「Ｔ、こっちにおいで。」

と言い、教師用の机に連れていき、

隣のイスに座らせ、近くで話をさせた。

しかし、泣きながら話すので何を言ってるのかわからない（汗

『Ｙ！ちょっとこっち来て座って？』

喧嘩の相手であったであろう子供を呼んで、隣のイスに向かい合わせに近いかたちで、

座らせた。

そうすると、どうやら、お互いに自分が使っていたほうきと思っていたら、

Ｔが、普通に使おうとしたところへ、自分のほうきがとられたと思ったＹが、

黙って取りあげたらしい。

それに怒ったＴが、ほうきを取り返そうとしたのか、

Ｙの目にたまたまあったったらしかった。

その、事情を二人の間にしゃがんで聞いていると。

「ごめんね(･_･)」

じっと見つめてＹが先に謝った。

月曜日の体育の時間にも、

甘えてだだをこね、しゃちにずっと捕まっていたＴ。

彼はどんな反応をするかと見ていると。

「いいよ。。。うぅ。。ごめんね(T-T)うぅ。。。うぅ。。。うううう。。。」

素直に謝った。

『あのね、二人とも。きっと、お互いに自分のほうきをとられたと思ったんだね？』

「(ﾟﾟ)(｡｡)(ﾟﾟ)(｡｡)ｳﾝｳﾝ」頷く二人。

『きっと、自分のがとられた！って怒ったのかもしれないけど、
友達だから「いいよ」って譲ってあげることは出来なかったのかな？』

あ。。。(･_･)という顔の二人。

『まぁ、もう喧嘩してしまったことを言ってもしょうがないし、ちゃんと謝ってえらかったね。』

『でもね、譲ってあげるっていう優しい気持ちがあれば、喧嘩にならなかったかもね？』

と、優しく話すと「(ﾟﾟ)(｡｡)(ﾟﾟ)(｡｡)ｳﾝｳﾝ」と頷く。

『Ｔ。先生は、Ａ先生にいっぱいＴは話を聞いたと思うから、もう怒らないよ。』

そういって、Ｔを見るとじっとしゃちの顔を見て、やっと落ち着いてきた。

お互いに謝れたということと、先生が怒らないということで安心したようだ。

『ただ、同じ掃除当番の仲間だし、同じクラスの仲間だから、

優しい気持ちじゃないとだめだね？もう、喧嘩しないで仲良く掃除できるかな？？』

というと、「(ﾟﾟ)(｡｡)(ﾟﾟ)(｡｡)ｳﾝｳﾝ　できる。」と二人。

『そっか(^-^)　二人ともちゃんと謝って良かったね。えらかったね。仲良くしないとだめだよ。

先生は今日は怒らないよ。二人とも仲直りしたもね(^-^)』

「(ﾟﾟ)(｡｡)(ﾟﾟ)(｡｡)ｳﾝｳﾝ」

『でも！もしも。もしも、同じ事をしたら、今度は先生も怒るよ？

一度目はわからなくて失敗しても、二度目は気をつけないとダメって、

先生いっつも言ってるよね？？？』

「(ﾟﾟ)(｡｡)(ﾟﾟ)(｡｡)ｳﾝｳﾝ　はい。」

『よし！(^-^)じゃ、掃除するぞぉ！ほら、先生なんて、

本当は授業中だったんだから(笑)みんな置いて来ちゃった。その分頑張ろうね(^-^)』

そういうと、ほっとした顔で、全員が、掃除をしだした。

いつもなら、強がってそっぽを向いてるＴだが、

久々に爆発して、落ち着いたのか、黙々と一人雑巾掛けをしている。

『えらいなぁ。。。Ｔ。一人で雑巾掛けして！ね。』

落ち着いた後だったせいか、とても素直に自分の仕事をするＴ。

元は、ちゃんと掃除しようとしたけど、ちょっとした友達との行き違いで、

ほうきの取り合いの喧嘩になってしまった。

でも、今は満足気に、誉められ嬉しそうに掃除をしている。

自分が居ないときに指導をしてくれたＡ先生に感謝しながらも、

ちゃんと理解して、素直に仲直り出来た子ども達をえらいと思った。

大人になったからじゃないかもしれないけど、

天の邪鬼な自分だったらどうだったろうとか考えてしまう。

二学期になって、落ち着いていただけに。

久々の爆発を見て。。。。

『やっぱり、色々経験して成長するもんなんだな。』

と、改めて実感した出来事なのでした。



掃除が終わってから、

すっかりご機嫌で

「さよーならー！！！」と帰っていったみんな。

今日はスッキリとした気持ちでぐっすり眠れるかなぁ？　(^-^)





天然クラスの日常生活