子どもは成長に伴って多くの事項を取り入れます。

　

　食事の内容・習慣、排尿・排便の習慣、行儀・作法、・・・と多くの項目があります。

　

　ゼロからのスタートですから、どのようにして教える・理解させるかに苦心が要ります。

　

　多くの関係者が発言しています。

　

　子どもに理解させる方法として、“教え込む” から “自由にする” まで 180 度の異なる意見が出されます。

　

　他人の意見を採用する前に、悩む保護者に取っては、この 180度異なる意見を選択する悩みが倍増するでしょう。

　

　180 度の異なる意見から、どの方向の意見を取り入れられるかは保護者が決められる事です。

　

　この HP では“教え込む”に近い意見を重視したいと考えます。

　

　喩えは適切ではありませんが、ペットとして飼う犬にもルールを教えています。　多くの愛犬家が習慣づけに注意されています。

　

　ヒトには知能があり自然な獲得が可能としても、100% が自然に獲得できないはずです。

　

　犬よりも制約の多い環境で生活しますから、子供に躾と指導は必要と考えます。

　

『自然にしなさい』・『本人が自然に会得するものです』とのアドバイスを最大限に取り入れ、後日に「理解・習得が遅れた」と悩まれる保護者に出会った来ました。

　

　無理強いと見られるような方法を勧める気は毛頭ありません。　本人の性格に合わせる必要はあります。　本人に適した方法を探る必要はあります。

　

“自由にする”に近づけすぎない方法を採用して欲しいと望みます。

　

“自由にする”との意見を“放任する”・“関与しない”と誤解されている保護者にも出会います。　発言者は“放任する”とは主張されていないはずです。

　

　“教え込む” から “自由にする”へ、どの程度に変化させるかは保護者の判断です。