大阪の休日の世話５割の小学校が餌を多く与えるだけ、という新聞記事について、
　私達の平成１２年の調査結果の「約７割」が５割に減少していたので、
　まだまだだとはいえ、改善されて喜ばしいことです。

休日の世話には　多くの先生方も悩んでおられます。
しかし、周りから支援を得られて、勇気づけられると、頑張って良い方向に向けて
動けるようです。

　そうすると子どもたちはもちろん、先生も、他の方も明るくなります。　
　実は辛かったのが、改善されて気持ちが楽になるのだろうと　推測しています。
　子どもたちにとっては、丁寧に世話をすると動物が喜ぶと　だんだん分かってきて、
楽しくなり、責任感を養えます。　

対応実例として、初等理科教育の原稿をお許しを得て、紹介させていただきます。
 http://www.vets.ne.jp/~school/pets/yasumitaiou12syotorika.htm
 　
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その他の事例

１，とても大きな小学校　全教員が交代で休日にボランティアで来てくれる

　ある先生が２年前にそれを提案したら、議題にもならなかったそうですが
だんだんに雰囲気がかわり、今年は全員で了解したそうです。
大規模校ですから、お１人が１年に１度程度　担当すれば済むそうなので、
大丈夫ということです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　川崎市
　
２，保護者の支援　（町田市の教諭のメールから）

こちらでも獣医師会の働きが活発になり、９月、地域の獣医の先生が３人も、
飼育環境を調べに来てくださいました。ウサギ３羽、ウコッケイ1羽、チャボ14羽、
環境OKが出ました。ウサギの爪切りの助言あり。枯葉を入れてあります。野鳥用外枠
ネットもあります。

　昨日、後期の委員会が発足。掃除と世話の仕方を指導しました。子ども達は楽し
んでやってくれます。1週間交代です。土日のどちらかは私も1時間かけて世話にいき
ます。土日も当番の子とその保護者が協力してくれます。
月間計画をつくって対応しています。　
子どもと保護者、地域の動物病院に支えられています。冬休みは４，５，6年が当番
で来ます。心強い情報　またよろしくお願いします。　

[2005/10/24 15:57:03]