小学校向け月曜（６）

●ざわざわ森のがんこちゃん
おしゃべりな石
＜登場人物＞ガメさん　ヒポ先生　ヒゲ校長　ピラピラたち　チョビ　がんこ　がんこ母　ピロ　ツム　バンバン　ケロ　ハジメどり　がんこ父　がんぺー　センちゃん
＜その他＞学校のベル

センちゃんの声は、梅津秀行かな？

●歌えリコーダー
ドレドレソレまで
マリンバ　新谷祥子
チューバ　杉山淳
スネアドラム　杉山智恵子
ピアノ　佐藤薫子
演奏　アメリカン・パトロール
バッハのデータ　１・２で歩こう～マーチ～
リコーダー練習曲　あこがれ
歌　ケンタッキーのわが家

●しらべてまとめて伝えよう～メディア入門～
指令第６号　メディアを使いこなそう
指令を受けたのは、柏原町立新井小学校（兵庫県）
アドバイスは、見城研究員。
今回の任務は、デジタルカメラの活用。
デジタルカメラで、となりの友達を撮ったり、学校の中で３枚撮る。教室でみんなで見てみる。
何かをしている人を撮ってきて、報告書づくり。学校のコンピューターで写真一枚に題名と説明文をつける。
プロジェクターを使って、みんなの前で発表。

メディア＝デジカメなの？

●ふしぎ研究所
電池で遊ぼう
セイ子ワールドをつくってあそぶ。

●それゆけこどもたい
昨年の再放送。

●歴史たんけん
金閣と銀閣
＜映像データ＞（タイトルは勝手に命名）
金閣と義満
明との貿易と京都の町
応仁の乱と銀閣
室町時代に始まった文化
応仁の乱の後の京都の町

●データボックスしらべてサイエンス
緑の工場
優里菜と流は、それぞれの家で通信。
流紹介のデータ、田植え。
寿光割り込み、農業生物資源研究所（茨城県つくば市）から。
寿光紹介のデータ、種もみ。
たった１粒から１０００粒。どっからでんぷんがくるのか？
優里菜の考え、画面に。
寿光、農業生物資源研究所の人の助けを得て実験。優里菜の考えは違っていた。
流の考え、画面に。
寿光の実験。流の考えも違っていた。
さらに寿光の実験で、葉にでんぷんがあることがわかった。

葉のでんぷんは、どっからくるのか？
寿光と優里菜流組で対決することに。
データボックスのデータ、もやしをみてみる。日光が関係ありそうだとにらむ。
優里菜、家にある植物で調べてみるといい、かおり姉とジャガイモの葉のでんぷんと日光の関係を調べた。
流の調べたデータボックス、葉でつくったでんぷんがイモに移る様子を調べる。
寿光は、稲の場合の日光とでんぷん、お米の関係を調べた。

感想
１．優里菜と流が、通信しているとき、寿光が割り込んだ。そのとき、その前していた２人の会話がすぐにわかるのだろうか？今の電話とは、違うのだろうか？無線だとこんな感じなのだろうか？
２．考えたことが、私の考えとか言って、あっという間に絵になってモニターにあらわれるとはすごい。
３．優里菜とかおり姉の住んでいる家の庭がすごく広いようだ。わざわざ、自宅にあったジャガイモを外に持ち出して実験したりしないよね？
４．優里菜は、「家にある植物で調べてみる」と言っただけで、流は、ジャガイモだとわかったようだがなぜだろ？愛の力？

出演場所
優里菜　スタジオ（優里菜の家）　ロケ（庭）
寿光　ロケ（農業生物資源研究所）
流　スタジオ（流の家）
かおり姉　ロケ（庭）