参加者：１６名
場所： 中央大学駿河台記念館（お茶の水駅)
時間： 13:00 - 17:00
第一回ディベート甲子園の中学生部門の決勝戦をビデオで見て、フローシートを書く練習をした。（論題は「日本はサマータイム制を導入すべし」）
フローシートを取るポイント
- キーワード／記号を使って、短時間で多くの情報を書けるようにする
- 詳細より、まず議論の流れを押さえる
- 引用文献は日付、出典、著者が重要なので、書き落とさないようにする
- 対応する議論は対応する位置に書く
正しいジャッジかどうかを○×式で答える練習問題を約20題こなした。
ジャッジに関するＱ＆Ａ
スピーチが速かったり、声が小さかったりして、ジャッジが聞き取れなかった部分が議論になったら？
聞こえなかった部分は、無かったものとしてジャッジ（ディベータにはコミュニケーションを成立させる義務がある）
メリット／デメリットの成立が拮抗した場合は？
立証責任が果たされなかったとして、不成立とみる。
ドロップした議論はどう扱う？
ドロップ＝議論放棄とは見ない。議論全体の流れを見て判断
重要性をまったく述べなかった場合は？
発生課程と重要性がくっついていることが多いので、全くだめということはない。ただし、相手にその部分を指摘されると、議論的には不利となる。
経験のほとんど無い人には、経験豊富な人がサポートにつく形で、１対１（２）のマイクロディベートを３テーブルで、各２試合した。